Ударение и слоги

Набор «Ударение и слоги - Роботы» Каталожный номер – 214 💰В электронном виде: 1300тг 📤Формат: pdf, 10 листов А4 👩‍🏫 Цель методического набора: - Развитие фонематического слуха - Формирование навыков звуко-буквенного анализа - Обогащение словарного запаса - Развитие слухового внимания и памяти - Формирование учебной мотивации и интереса к языковому анализу 👩‍🏫Комплектация набора: 6 роботов с индивидуальными ящичками для слов-батареек (на липучках): 1. Робот 1 — слова с одним слогом 2. Робот 2 — слова с двумя слогами, ударение на первый слог 3. Робот 3 — слова с двумя слогами, ударение на второй слог 4. Робот 4 — слова с тремя слогами, ударение на первый слог 5. Робот 5 — слова с тремя слогами, ударение на второй слог 6. Робот 6 — слова с тремя слогами, ударение на третий слог 60 карточек-слов-батареек, распределённых по типу ударения и количеству слогов. 👩‍🏫Описание игрового процесса: На каждом поле есть пустое окошко. В это окошко ребёнок вставляет карточку с согласной буквой, в результате чего образуется слог, который нужно прочитать. Слоги могут быть: Открытыми (напр., ба, ло, су) и закрытыми (напр., ар, им, ос). Меняем карточки с согласными, проговариваем получившиеся слоги, закрепляем технику чтения и восприятие звуковой структуры слова. 👩‍🏫Методические рекомендации: ИГРА 1. “ПОДЗАРЯДКА РОБОТОВ” Каждый робот питается словами-батарейками, но они могут заряжаться только от определённых слов по числу слогов и месту ударения. Надо помочь каждому роботу найти «свою» батарейку. Разложите всех роботов перед детьми. Смешайте карточки со словами. По очереди вытаскивайте карточку, прочитайте слово вслух. Дети должны: определить количество слогов, найти ударный слог и отнести слово к соответствующему роботу. ИГРА 2: «Сортировка по слогам»: Предложите детям распределить все карточки на группы по количеству слогов, не учитывая ударение.После этого — выполнить вторичную сортировку по месту ударения внутри каждой группы. ИГРА 3 «Поймай ошибку» (для закрепления): Учитель специально «ошибается», подавая слово не тому роботу. Дети должны определить ошибку и объяснить, почему она произошла.